مشاريع إيراسموس+ والمشاريع الدولية
تلتزم جامعة القادسية بتعزيز الشراكات الأكاديمية الدولية وتطوير قدراتها المؤسسية والتعليمية والبحثية من خلال المشاركة الفاعلة في البرامج والمشاريع الممولة من الاتحاد الأوروبي (Erasmus+) والمؤسسات العالمية المرموقة.
أولاً: المشاريع المنجزة (Completed Projects)
1. مشروع EDUU
- نوع البرنامج: بناء القدرات في التعليم العالي (CBHE) - الاتحاد الأوروبي
- صفة جامعة القادسية: شريك مستفيد
- الحالة: منجز (Completed)
- النتائج والأهداف: تطوير القدرات المؤسسية والأكاديمية، وتحديث ممارسات التعليم العالي والبحث الأكاديمي في مجالات التراث والآثار.
2. مشروع WALADU
- نوع البرنامج: بناء القدرات في التعليم العالي (CBHE) - الاتحاد الأوروبي
- صفة جامعة القادسية: شريك مستفيد
- الحالة: منجز (Completed)
- النتائج والأهداف: تعزيز مواءمة مخرجات التعليم العالي مع متطلبات سوق العمل وتنمية مهارات الطلبة والخريجين.
3. مشروع BANUU
- نوع البرنامج: بناء القدرات في التعليم العالي (CBHE) - الاتحاد الأوروبي
- صفة جامعة القادسية: شريك مستفيد
- الحالة: منجز (Completed)
- النتائج والأهداف: تعزيز الابتكار، دعم ريادة الأعمال للطلبة، وبناء القدرات المؤسسية والتنظيمية.
ثانياً: المشاريع الجارية وقيد التنفيذ (Ongoing Projects)
4. مشروع التنقل الدولي ICM مع جامعة برلين الحرة (Freie Universität Berlin)
- نوع البرنامج: التنقل الدولي للطلبة والموظفين (ICM) - الاتحاد الأوروبي
- صفة جامعة القادسية: شريك أكاديمي
- الحالة: جاري ومستمر (Ongoing)
- النتائج والأهداف: دعم التنقل الأكاديمي والتبادل العلمي للطلبة والتدريسيين وتعزيز أوجُه التعاون البحثي المشترك.
5. مشروع محو الأمية المناخية للتعليم العالي العراقي
- الجهة الممولة: المجلس الثقافي البريطاني (British Council – Going Global Partnerships)
- طبيعة الشراكة: شريك في المشروع بالتعاون مع جامعتي الكوفة والتراث
- الحالة: جاري ومستمر (Ongoing)
- النتائج والأهداف: بناء قدرات المدربين، رفع الوعي البيئي والمناخي، ودمج مفاهيم محو الأمية المناخية ضمن مناهج وبرامج التعليم العالي.
ملخص إحصائي للمشاريع الدولية
| المؤشر | العدد |
|---|---|
| مشاريع إيراسموس+ المنجزة | 3 |
| مشاريع إيراسموس+ الجارية (ICM) | 1 |
| المشاريع الدولية الجارية الأخرى (British Council) | 1 |
| إجمالي المشاريع الدولية | 5 |
